Titel: Läsa, förstå, analysera. En komparativ studie om svenska och franska gymnasieelevers reception av en narrativ text. Av: Maritha Johansson Disputation: 2015-10-23 Högskola: Linköpings universitet I en komparativ studie där svenska. Fortsätt läsa
Anna-Lova Olssons avhandling om författaren och filosofen Iris Murdochs tankar om bildning är en ingående argumentation för skönlitteraturens värde och dess betydelse för invdividens psykologiska och moraliska utveckling.
Catarina Econumous har skrivit en sammanläggningsavhandling som består av fyra delstudier. Det sammanvägda resultatet är att ett inkluderande svenskämne bör avvägas.
Titel: Litteraturstudiets legitimeringar. Analys av skrift och bild i fem läromedel i litteratur för. Fortsätt läsa
Titel: Meningsskapandets möjligheter. Multimodal teoribildning och multiliteracies i skolan Av: Petra Magnusson Disputation: 2014-10-17 Högskola: Fakulteten för lärande och samhälle, Malmö Högskola
Den sociala reproduktionen av klass och kön kan brytas, eller förstärkas, genom lärarens val av skrivuppgifter. Det visar Pernilla Andersson Vargas avhandling om skrivundervisning på gymnasiets högskole- respektive yrkesförberedande program.
I en ny avhandling analyseras pojkars resultat på nationella provet utifrån innehåll istället för form. Då. Fortsätt läsa
Ann-Christine Randahl har undersökt hur tre högpresterande elever tar sig an skrivuppgifter i svenska respektive. Fortsätt läsa
Titel: Ämneskonstruktioner i ekonomismens tid. Om undervisning och styrmedel i modersmåls-ämnet i svenska och. Fortsätt läsa
