• Annonsinfo
  • Login
  • Registrera konto
  • Login

    Not an account yet? Registrera konto

    I forgot username and password

    Reset Password

    Please enter your username or email address. You will receive a link to create a new password via email.

    Sign up

    Already have an account? Login

Svensklärarföreningen

  • Nyheter
  • Om föreningen
    • Om föreningen
    • Styrelsen
    • Stadgar
    • Medlemsinfo
    • Lokalföreningar
      • Stockholm
      • Västerås
  • Bli medlem
  • Svenskläraren
      • All
      • Debatt
      • Krönika
      • Ledare
      • Nr 1 - 2016
      • Nr 1 - 2017
      • Nr 1 - 2018
      • Nr 1 - 2019
      • Nr 1 - 2020
      • Nr 1 – 2022
      • Nr 1-2 - 2021
      • Nr 2 - 2015
      • Nr 2 - 2016
      • Nr 2 - 2017
      • Nr 2 - 2018
      • Nr 2 - 2019
      • Nr 2 - 2020
      • Nr 3 - 2015
      • Nr 3 - 2016
      • Nr 3 - 2017
      • Nr 3 - 2018
      • Nr 3 - 2019
      • Nr 3 - 2020
      • Nr 4 - 2015
      • Nr 4 - 2016
      • Nr 4 - 2017
      • Nr 4 - 2018
      • Nr 4 - 2019
      • Nr 4 – 2021
      • Tema Forskning
      • Porträtt
      • Tema Lära på djupet
      • Tema Språk
      ForskningTema Språk
      Ny kurs öppnar dörrar för lärare

      Ny kurs öppnar dörrar för lärare

      SvensklärarenTema Språk
      ”Eleverna får syn på sitt eget skrivande”

      ”Eleverna får syn på sitt eget skrivande”

      ForskningSvensklärarenTema Språk
      Litteratur + grammatik = sant

      Litteratur + grammatik = sant

      krönikaSvensklärarenTema Språk
      Kunskap om språket – en fråga om makt

      Kunskap om språket – en fråga om makt

      DebattSvenskläraren
      ”Jag vill ha en litteraturkanon”

      ”Jag vill ha en litteraturkanon”

      krönikaSvensklärarenTema Läsning
      ”Det är i läsandet jag hämtar kraft”

      ”Det är i läsandet jag hämtar kraft”

      DebattSvenskläraren
      ”Jag vill ha en litteraturkanon”

      ”Jag vill ha en litteraturkanon”

      DebattNyheterSvenskläraren
      Vad kostar en fri läromedelsmarknad?

      Vad kostar en fri läromedelsmarknad?

      DebattNyheterSvenskläraren
      Vad kostar en fri läromedelsmarknad?

      Utan läromedel sjunker elevernas läsförmåga

      DebattNyheterSvenskläraren
      Vad kostar en fri läromedelsmarknad?

      Begreppsförvirring kring digitala läromedel

      KrönikaNr 1 – 2022Svenskläraren
      ”Lära för livet? Lära för betyget?”

      ”Lära för livet? Lära för betyget?”

      KrönikaNr 1 – 2022Svenskläraren
      Vad betyder det att kunna svenska?

      Vad betyder det att kunna svenska?

      KrönikaSvenskläraren
      Modern Askungen istället för Röda rummet

      Modern Askungen istället för Röda rummet

      KrönikaNr 4 – 2021Svenskläraren
      Det blåser kallt i Göteborgs skolor

      Det blåser kallt i Göteborgs skolor

      LedareNr 4 – 2021Svenskläraren
      Det är någonting med tiden…

      Det är någonting med tiden…

      Nr 1 - 2016Svenskläraren
      Ett flerspråkigt Norden är möjligt

      Ett flerspråkigt Norden är möjligt

      Nr 1 - 2016Svenskläraren
      Sprogpiloter – et nordisk netværk om undervisning i nabosprog

      Sprogpiloter – et nordisk netværk om undervisning i nabosprog

      Nr 1 - 2016Svenskläraren
      Tema: Vår nordiska språkgemenskap

      Tema: Vår nordiska språkgemenskap

      Nr 1 - 2017Svenskläraren
      Frågan om kanon är laddad

      Frågan om kanon är laddad

      Nr 1 - 2017Svenskläraren
      En statlig kanon blir alltid politik

      En statlig kanon blir alltid politik

      Nr 1 - 2017Svenskläraren
      En kanon för ökad likvärdighet i skolan

      En kanon för ökad likvärdighet i skolan

      Nr 1 - 2018Svenskläraren
      Platsens betydelse för pojkars och unga mäns läsning

      Platsens betydelse för pojkars och unga mäns läsning

      Nr 1 - 2018Svenskläraren
      ”Kiruna på kartan”

      ”Kiruna på kartan”

      Nr 1 - 2019Svenskläraren
      Skolverket stoppade modultext i Läslyftet

      Skolverket stoppade modultext i Läslyftet

      Nr 1 - 2019Svenskläraren
      Lärarna behöver ta tillbaka makt

      Lärarna behöver ta tillbaka makt

      Nr 1 - 2019Svenskläraren
      Ta tillbaka din professionella frihet

      Ta tillbaka din professionella frihet

      FacklitteraturNr 1 - 2019Recensioner
      Årsbok om svenska som estetiskt ämne

      Årsbok om svenska som estetiskt ämne

      Nr 1 - 2020Svenskläraren
      Ett meningsfullt svenskämne

      Ett meningsfullt svenskämne

      Barn- och ungdomslitteraturNr 1 - 2020RecensionerSvenskläraren
      Lysande skräckroman för ungdomar

      Lysande skräckroman för ungdomar

      FacklitteraturNr 1 - 2020Recensioner
      Ny litteraturantologi för  gymnasiet breddar kanon

      Ny litteraturantologi för gymnasiet breddar kanon

      AvhandlingarNr 1 - 2020Recensioner
      Så har skrivråden ändrats i handböcker

      Så har skrivråden ändrats i handböcker

      Nr 1 – 2022SvensklärarenTema Lära på djupet
      Svenska på elevernas villkor

      Svenska på elevernas villkor

      Nr 1 – 2022SvensklärarenTema Lära på djupet
      Lära för livet – utan mäthysteri

      Lära för livet – utan mäthysteri

      KrönikaNr 1 – 2022Svenskläraren
      ”Lära för livet? Lära för betyget?”

      ”Lära för livet? Lära för betyget?”

      Nr 1 – 2022ProfilenSvenskläraren
      Marias elever tar debatten

      Marias elever tar debatten

      Barn- och ungdomslitteraturNr 1-2 - 2021Recensioner
      Oförutsägbart och rörande om epilepsisjuk pojke

      Oförutsägbart och rörande om epilepsisjuk pojke

      Barn- och ungdomslitteraturNr 1-2 - 2021Recensioner
      En berättelse nära verkligheten

      En berättelse nära verkligheten

      Barn- och ungdomslitteraturNr 1-2 - 2021RecensionerSvenskläraren
      Vasst och rappt om ungas längtan efter kärlek

      Vasst och rappt om ungas längtan efter kärlek

      krönikaNr 1-2 - 2021Svenskläraren
      ”Plötsligt satt jag där ensam”

      ”Plötsligt satt jag där ensam”

      Nr 2 - 2015Svenskläraren
      Tema: Dramatik

      Tema: Dramatik

      Nr 2 - 2015Svenskläraren
      Fördjupad förståelse med metoden sitting drama

      Fördjupad förståelse med metoden sitting drama

      Nr 2 - 2015Svenskläraren
      Låt ungdomsteatern vara mångfacetterad

      Låt ungdomsteatern vara mångfacetterad

      Nr 2 - 2015Svenskläraren
      En svensklärares dröm

      En svensklärares dröm

      Nr 2 - 2016Svenskläraren
      Viktigt, tungt och spännande arbete

      Viktigt, tungt och spännande arbete

      Nr 2 - 2016Svenskläraren
      Arbetets existentiella dimensioner

      Arbetets existentiella dimensioner

      Nr 2 - 2016Svenskläraren
      Vem bestämmer vad som ska läsas i klassrummet?

      Vem bestämmer vad som ska läsas i klassrummet?

      Nr 2 - 2017Svenskläraren
      Litteraturläsning och digitala verktyg

      Litteraturläsning och digitala verktyg

      Nr 2 - 2017Svenskläraren
      Världens bästa böcker…

      Världens bästa böcker…

      Nr 2 - 2017Svenskläraren
      Att skugga intrigen

      Att skugga intrigen

      Nr 2 - 2018Svenskläraren
      Plagiat som utgångspunkt för lärande

      Plagiat som utgångspunkt för lärande

      Nr 2 - 2018Svenskläraren
      Risk för fusk ska inte styra pedagogiken

      Risk för fusk ska inte styra pedagogiken

      Nr 2 - 2018Svenskläraren
      Fokusera på lärandet

      Fokusera på lärandet

      Nr 2 - 2019Svenskläraren
      Dags att lägga ned New Public Management

      Dags att lägga ned New Public Management

      Nr 2 - 2019Svenskläraren
      Svenska bortom (nästan) all kontroll

      Svenska bortom (nästan) all kontroll

      Nr 2 - 2020Svenskläraren
      Berättelsens möjligheter, utmaningar och gränser

      Berättelsens möjligheter, utmaningar och gränser

      Nr 2 - 2020Svenskläraren
      Gränser i rörelse och gränser som inte får rubbas

      Gränser i rörelse och gränser som inte får rubbas

      Barn- och ungdomslitteraturNr 2 - 2020Recensioner
      Ungdomsroman om flyktingar övertygar

      Ungdomsroman om flyktingar övertygar

      AvhandlingarNr 2 - 2020Recensioner
      Intensiva diskussioner ger mer rättvisa betyg

      Intensiva diskussioner ger mer rättvisa betyg

      Nr 3 - 2015Svenskläraren
      Tema: Språk i alla ämnen

      Tema: Språk i alla ämnen

      Nr 3 - 2015Svenskläraren
      Translanguaging – att använda flerspråkighet i undervisningen

      Translanguaging – att använda flerspråkighet i undervisningen

      Nr 3 - 2015Svenskläraren
      Samtal som utvecklar alla ämnesspråken

      Samtal som utvecklar alla ämnesspråken

      Nr 3 - 2015Svenskläraren
      Språk och kunskapsutvecklande arbetssätt – framgångsfaktor eller urvattnat modeord?

      Språk och kunskapsutvecklande arbetssätt – framgångsfaktor eller urvattnat modeord?

      Nr 3 - 2016Svenskläraren
      Övning i ordens kraft

      Övning i ordens kraft

      Nr 3 - 2016Svenskläraren
      Poesins språk som motvikt till populism

      Poesins språk som motvikt till populism

      Nr 3 - 2017Svenskläraren
      Elever fick göra podcast om språk

      Elever fick göra podcast om språk

      Nr 3 - 2017Svenskläraren
      Därför är språkhistoria viktigt

      Därför är språkhistoria viktigt

      Nr 3 - 2017Svenskläraren
      Avliva myter i språkhistoria

      Avliva myter i språkhistoria

      Nr 3 - 2018Svenskläraren
      Lek med språk är en väg till litteraturen

      Lek med språk är en väg till litteraturen

      Nr 3 - 2018Svenskläraren
      Glädje och lust i undervisningen

      Glädje och lust i undervisningen

      AvhandlingarNr 3 - 2018Recensioner
      Hur en struktur kan påverka normer

      Hur en struktur kan påverka normer

      FacklitteraturNr 3 - 2018Recensioner
      Grammatikens mysterier förklaras

      Grammatikens mysterier förklaras

      Nr 3 - 2019Svenskläraren
      Språkliga normer

      Språkliga normer

      Barn- och ungdomslitteraturNr 3 - 2019Recensioner
      Skräckromanen Slutet väcker existentiella frågor

      Skräckromanen Slutet väcker existentiella frågor

      FacklitteraturNr 3 - 2019Recensioner
      Inspirerande om litteraturundervisning

      Inspirerande om litteraturundervisning

      AvhandlingarNr 3 - 2019Recensioner
      Lärarutbildningen  behöver förändras

      Lärarutbildningen behöver förändras

      Vad är undervisning av god kvalitet?

      Nr 3 - 2020Svenskläraren
      En ljudboksmarknad för barn och unga

      En ljudboksmarknad för barn och unga

      Nr 3 - 2020Svenskläraren
      Möjligheter och risker med lyssna

      Möjligheter och risker med lyssna

      Barn- och ungdomslitteraturNr 3 - 2020Recensioner
      Böcker om andra världskriget

      Böcker om andra världskriget

      Nr 4 - 2015Svenskläraren
      Tema: Att undervisa i läsning

      Tema: Att undervisa i läsning

      Nr 4 - 2015Svenskläraren
      Romanläsning som nav i svenskämnet

      Romanläsning som nav i svenskämnet

      Nr 4 - 2015Svenskläraren
      Ett systematiskt mord på läslusten

      Ett systematiskt mord på läslusten

      Nr 4 - 2016Svenskläraren
      Utmaning att anpassa undervisningen

      Utmaning att anpassa undervisningen

      Nr 4 - 2016Svenskläraren
      Nu är alla  svensklärare

      Nu är alla svensklärare

      Nr 4 - 2016Svenskläraren
      Nyanlända ställer nya krav på läraren

      Nyanlända ställer nya krav på läraren

      Nr 4 - 2017Svenskläraren
      Sätt in grammatik i ett sammanhang

      Sätt in grammatik i ett sammanhang

      Nr 4 - 2017Svenskläraren
      Grammatiken – en ö eller ett språk?

      Grammatiken – en ö eller ett språk?

      Nr 4 - 2018Svenskläraren
      Ökade skillnader stor utmaning

      Ökade skillnader stor utmaning

      Nr 4 - 2018Svenskläraren
      En kunskapsstad med murar

      En kunskapsstad med murar

      Nr 4 - 2018Svenskläraren
      ”Sharing is caring”

      ”Sharing is caring”

      Barn- och ungdomslitteraturNr 4 - 2018Recensioner
      Misär och humor

      Misär och humor

      Nr 4 - 2019Svenskläraren
      Skrivutveckling måste få ta tid

      Skrivutveckling måste få ta tid

      Nr 4 - 2019Svenskläraren
      Dialog mellan nu och då genom historiska romaner

      Dialog mellan nu och då genom historiska romaner

      Barn- och ungdomslitteraturNr 4 - 2019RecensionerSvenskläraren
      Resa i historien

      Resa i historien

      FacklitteraturNr 4 - 2019RecensionerSvenskläraren
      En introduktion till  literacy i skolan

      En introduktion till literacy i skolan

      Nr 4 – 2021SvensklärarenTema Forskning
      Om det kritiska i svenskämnet

      Om det kritiska i svenskämnet

      KrönikaNr 4 – 2021Svenskläraren
      Det blåser kallt i Göteborgs skolor

      Det blåser kallt i Göteborgs skolor

      Nr 4 – 2021SvensklärarenTema Forskning
      Pionjärerna – mitt i Malmö

      Pionjärerna – mitt i Malmö

      Nr 4 – 2021SvensklärarenTema Forskning
      Nya sätt att se svenskämnet

      Nya sätt att se svenskämnet

      Nr 4 – 2021SvensklärarenTema Forskning
      Om det kritiska i svenskämnet

      Om det kritiska i svenskämnet

      Nr 4 – 2021SvensklärarenTema Forskning
      Pionjärerna – mitt i Malmö

      Pionjärerna – mitt i Malmö

      Nr 4 – 2021SvensklärarenTema Forskning
      Nya sätt att se svenskämnet

      Nya sätt att se svenskämnet

      Nr 4 – 2021SvensklärarenTema Forskning
      Forskning pågår nära praktiken

      Forskning pågår nära praktiken

      Nr 1 – 2022Porträtt
      Med hjärtat nära svensklärarna

      Med hjärtat nära svensklärarna

      Nr 1 – 2022SvensklärarenTema Lära på djupet
      Svenska på elevernas villkor

      Svenska på elevernas villkor

      Nr 1 – 2022SvensklärarenTema Lära på djupet
      Lära för livet – utan mäthysteri

      Lära för livet – utan mäthysteri

      Nr 1 – 2022SvensklärarenTema Lära på djupet
      Vad betyder ”lära på djupet” för dig?

      Vad betyder ”lära på djupet” för dig?

      ForskningTema Språk
      Ny kurs öppnar dörrar för lärare

      Ny kurs öppnar dörrar för lärare

      SvensklärarenTema Språk
      ”Eleverna får syn på sitt eget skrivande”

      ”Eleverna får syn på sitt eget skrivande”

      ForskningSvensklärarenTema Språk
      Litteratur + grammatik = sant

      Litteratur + grammatik = sant

      krönikaSvensklärarenTema Språk
      Kunskap om språket – en fråga om makt

      Kunskap om språket – en fråga om makt

  • Recensioner
      • All
      • Avhandlingar
      • Barn- och ungdomslitteratur
      • Facklitteratur
      Barn- och ungdomslitteraturRecensioner
      Triss i kärlek

      Triss i kärlek

      Barn- och ungdomslitteraturRecensioner
      Klimatrörelsen möter den svenska förorten

      Klimatrörelsen möter den svenska förorten

      Barn- och ungdomslitteraturRecensioner
      Brännande aktuellt om flykt från krig

      Brännande aktuellt om flykt från krig

      Barn- och ungdomslitteraturRecensioner
      Med en hygglig kille som huvudperson

      Med en hygglig kille som huvudperson

      AvhandlingarNr 3 - 2020Recensioner
      Äntligen en avhandling om poesiundervisning

      Äntligen en avhandling om poesiundervisning

      AvhandlingarNr 2 - 2020Recensioner
      Intensiva diskussioner ger mer rättvisa betyg

      Intensiva diskussioner ger mer rättvisa betyg

      AvhandlingarNr 1 - 2020Recensioner
      Så har skrivråden ändrats i handböcker

      Så har skrivråden ändrats i handböcker

      AvhandlingarNr 4 - 2019RecensionerSvenskläraren
      Konstruktioner av den goda litteraturen

      Konstruktioner av den goda litteraturen

      Barn- och ungdomslitteraturRecensioner
      Triss i kärlek

      Triss i kärlek

      Barn- och ungdomslitteraturRecensioner
      Klimatrörelsen möter den svenska förorten

      Klimatrörelsen möter den svenska förorten

      Barn- och ungdomslitteraturRecensioner
      Brännande aktuellt om flykt från krig

      Brännande aktuellt om flykt från krig

      Barn- och ungdomslitteraturRecensioner
      Med en hygglig kille som huvudperson

      Med en hygglig kille som huvudperson

      FacklitteraturNr 1 - 2020Recensioner
      Ny litteraturantologi för  gymnasiet breddar kanon

      Ny litteraturantologi för gymnasiet breddar kanon

      FacklitteraturNr 4 - 2019RecensionerSvenskläraren
      En introduktion till  literacy i skolan

      En introduktion till literacy i skolan

      FacklitteraturNr 4 - 2019RecensionerSvenskläraren
      Informativt om det  digitala svenskämnet

      Informativt om det digitala svenskämnet

      FacklitteraturNr 3 - 2019Recensioner
      Inspirerande om litteraturundervisning

      Inspirerande om litteraturundervisning

  • SLÅ
    • NyheterSLÅ
      SLÅ 2019: Globalt

      SLÅ 2019: Globalt

      NyheterSLÅ
      SLÅ 2018: Digitalt

      SLÅ 2018: Digitalt

      NyheterSLÅ
      SLÅ 2017: Svenska – ett estetiskt ämne

      SLÅ 2017: Svenska – ett estetiskt ämne

      SLÅ
      SLÅ 2016: Svenska – ett kritiskt ämne

      SLÅ 2016: Svenska – ett kritiskt ämne

      SLÅ
      SLÅ 2015: Svenska – ett inkluderande ämne

      SLÅ 2015: Svenska – ett inkluderande ämne

      SLÅ
      SLÅ 2014: Bedömning i svenskämnet

      SLÅ 2014: Bedömning i svenskämnet

      SLÅ
      SLÅ 2013: Läsning

      SLÅ 2013: Läsning

      SLÅ
      SLÅ 2012: Svenskämnet i går, i dag och i morgon

      SLÅ 2012: Svenskämnet i går, i dag och i morgon

  • Min sida
Svensklärarföreningen
  • Nyheter
  • Om föreningen
    • Om föreningen
    • Styrelsen
    • Stadgar
    • Medlemsinfo
    • Lokalföreningar
      • Stockholm
      • Västerås
  • Bli medlem
  • Svenskläraren
  • Recensioner
  • SLÅ
  • Min sida
  • 2022
  • september
september 2022
Nyheter
Svensklärarpriset 2022 går till…

Svensklärarpriset 2022 går till…

  • 6 månader sen

Följande svensklärare får Svenska Akademiens svensklärarpris 2022:Genom att klicka på namnet kommer du...

Ny konferens i Köpenhamn

  • 6 månader sen

NORDSPRÅK Den 18 november 2022 är det på nytt dags för en nordisk didaktisk konferens på Nordatlantens...

ForskningNr 2 - 2022SvensklärarenTema Läsning
Så lyckas lärare bättre med läsning

Så lyckas lärare bättre med läsning

  • 6 månader sen

Monica Reichenberg, professor emerita vid Göteborgs universitet, lyfter fram två framgångsfaktorer vid...

Nr 2 - 2022SvensklärarenTema Läsning
”Svensklärare ska inte rådda bibliotek”

”Svensklärare ska inte rådda bibliotek”

  • 6 månader sen

Cilla Dalén, bibliotekarie på Enbacksskolan i Tensta, har fått Svenska Akademiens bibliotekariepris 2022. Hon...

Nordspråk hotas av nedläggning

  • 6 månader sen

Svensklärarföreningen fortsätter att bevaka vad politiker och makthavare har för intentioner med...

Nr 2 - 2022SvensklärarenTema Läsning
”Skönlitteratur är bästa läromedlet”

”Skönlitteratur är bästa läromedlet”

  • 6 månader sen

Veronica Sköldqvist är en av mottagarna till Svenska Akademiens svensklärarpris 2022.Hon gillar att läsa med...

Nr 2 - 2022SvensklärarenTema Läsning
”Involvera hemmet i läsningen”

”Involvera hemmet i läsningen”

  • 6 månader sen

Anna Brännström är en av pristagarna till Svenska Akademiens svensklärarpris 2022. Hon har deltagit i...

Nr 2 - 2022SvensklärarenTema Läsning
”Jag har alltid gillat sagoläsning”

”Jag har alltid gillat sagoläsning”

  • 6 månader sen

Gunilla Lundström är en av pristagarna till Svenska Akademiens svensklärarpris 2022. Hon läser ofta upp...

Nr 2 - 2022SvensklärarenTema Läsning
”Jag brukar börja med ett höstprat”

”Jag brukar börja med ett höstprat”

  • 6 månader sen

Lillemor Karlsson är en av pristagarna till Svenska Akademiens svensklärarpris 2022. Hon lär känna sina...

Nr 2 - 2022SvensklärarenTema Läsning
”Monstret flyttade in i vårt klassrum”

”Monstret flyttade in i vårt klassrum”

  • 6 månader sen

Anne-Maj Böös är en av pristagarna till Svenska Akademiens svensklärarpris 2022. Hon startar varje dag med...

  • 1
  • 2
  • Nästa
Sida 1 av 2

Senaste inlägg

Triss i kärlek

Triss i kärlek

Klimatrörelsen möter den svenska förorten

Klimatrörelsen möter den svenska förorten

Ny kurs öppnar dörrar för lärare

Ny kurs öppnar dörrar för lärare

Kategorier

© Copyright 2016 - Svensklärarföreningen. c/o Nils Larsson, Skifferstigen 4, 196 33 Kungsängen. E-post: info@svensklararforeningen.se