Är källkritiken det enda kritiska i ämnet? Ulrika Németh undersöker frågan om kritikens plats i svenskämnet i en ny avhandling vid Södertörns högskola. Hon manar oss att se bortom de begränsande kunskapskraven för att se svenskämnet. Fortsätt läsa
Kontinuitet, integration och förnyelse. Dessa tre ord kännetecknar svenskämnesforskningen vid Malmö. Fortsätt läsa
Två forskare med olika bakgrunder, men med samma intresse: Vad händer med svenskämnet i klassrummen? Nu ska. Fortsätt läsa
Det bedrivs mycket spännande forskning på våra universitet och högskolor, men det är inte helt enkelt att ha. Fortsätt läsa
