Vägen in i svenskläraryrket: Jag kan göra skillnad tidigt

Elin Lund Gillberg, 42, tidigare socionom, tar examen från Göteborgs universitet i juni.

Svenskläraren publicerar här fyra intervjuer på rad om olika lärares väg in i svenskläraryrket. Här är den tredje artikeln i intervjuserien:

Elin Lund Gillberg har bytt bana från socionom till ämneslärare i historia, religion och svenska.

– Jag ville komma in tidigare i ungdomars liv, men fortsätta jobba med socialt arbete och demokratiska värden. Och som ämneslärare i historia, religion och svenska får jag stora möjligheter att vara med och skapa bra människor och medborgare.

Så förklarar Elin Lund Gillberg att hon gav sig på ännu en akademisk utbildning efter en socionomexamen och elva år i det yrket. Hon har varit fältassistent på kvällar och nätter, jobbat med omhändertagna enligt LVU (lagen om vård av unga), strategiskt brottsförebyggande och deltagit i skolförvaltningens i temaarbete om förintelsen tillsammans med lärare, vilket även innebar resor till tidigare koncentrationsläger.

– När jag var samtalsstöd åt elever kom jag i kontakt med många mycket duktiga lärare och blev inspirerad, berättar Elin Lund Gillberg.

Men det har varit tufft. Hon har jobbat halvtid större delen av utbildningen eftersom studielånen i princip var slut och hon och maken har hus och tre barn att försörja.

Svenskämnet har varit svårare än hon trodde:

– Det är höga krav och det är bra. Många har fallit ifrån. Så man kanske borde höja inträdeskraven, säger hon.

– Men praktiken har varit bra. När jag gör allt själv känner jag att jag har kontroll.

Jag är mest rädd för att orka med tempot. En del kollegor som är nya jobbar 60 timmar i veckan och det kan inte jag göra. Så jag är väl både redo och inte. Det är ett roligt jobb, men dåliga förutsättningar. Som socionom tar jobbet slut. Här gör det inte det, säger hon.

Det är speciellt att bli nybörjare igen efter lång arbetslivserfarenhet i en tidigare karriär, menar Elin Lund Gillberg.

– Jag är VFU-handledare i socialtjänsten och har handlett socionomstudenter. Samtidigt borde alla få en chans att byta roll och få nya perspektiv.

Hur ser du på ditt karriärbyte?

– Just nu är jag faktiskt lite i kris. Om jag väljer att jobba som lärare räknar jag med att gå ner 10 000 kronor i lön och får ett mycket stress­igare jobb med mer låsta arbetstider. Jag tror att yrket passar mig men att arbetslivet är tufft.

I sommar kommer hon att gå tillbaka till sitt jobb på socialtjänsten som hon är tjänstledig från nu. Det är inte helt lätt att få lärarjobb.

– Jag väntar tills det dyker upp ett jobb jag vill ha. Jag tar inte vilka villkor som helst.

Hur ser ditt drömjobb ut?

– Det är ämnesövergripande, holistiskt. Tillsammans med andra. Där jag gör praktik nu jobbar de inte i lärarlag. Det är mer ensamt än jag trodde. Jag vill gärna jobba i lag med andra, för att skapa en helhet för eleverna